2020年春季课程介绍
英语课程和写作课程
宾州州立大学阿宾顿分校
英语专业要求:
- engl200或201:英语2011
- 中世纪到16世纪: engl 400.002(尼科西亚)
- 从16世纪到18世纪:英语447,英语400.002(尼科西亚)
- 19世纪: engl 400.001(沃尔特斯)
- 从20世纪到现在:英语433,英语435
- 文学、写作或修辞:英语050, 英格兰129年, 英格兰211年, 英格兰212年, 英格兰232年, 英格兰400年, 英格兰412年, 英格兰418年, 英格兰420年, 英格兰433年, 英格兰435年, 英格兰447年
- 多样性: engl 400.001(沃尔特斯)
- 高级研讨会:英文487w
写作辅修课程:英语050、英格兰212年、英格兰211年、英格兰412年、英格兰418年、英格兰420年
engl050:创意写作入门(GA)
第001节
包教授
engl050:创意写作入门(GA)
第002节
Heise教授
想写作,但不确定如何开始或写些什么? 本课程旨在激发你的兴趣, 磨练你的技能, 并向你们介绍诗歌的基本元素, 小说, 以及创造性的非虚构作品,从而释放你的想象力. 您将学习在我们练习的诗歌中制作图像,音乐,线条和叙事. 在小说中, 您将学习如何创建字符, 发展的主题, 调节音调和气氛, 策划冲突, 操纵设置. 你将学习翻译和重建个人经验, 内存, 以及对论证的研究, 场景, 以及创造性非虚构的叙述. 一路走来, 我们的谈话将转向写作和修改过程, 一开始为什么要写作, 以及那些古老而又无穷无尽的问题, 如, 诗歌的功能和目的是什么, 短篇小说, 这篇文章, 真理和事实的区别是什么, 写我们自己的生活和别人的生活的伦理是什么. 在这个过程中,你是一个作家. 这意味着你将一直在写作中锻炼想象力和毅力. engl50欢迎所有对创意写作感兴趣的学生:不需要以前的创意写作经验.
莎士比亚英格兰129年 (GH)
尼科西亚教授
“他不属于一个时代,而是属于所有时代!——本·约翰逊, 诗人和剧作家, 写下这些文字是为了纪念威廉·莎士比亚的生平和作品. 本课程旨在向学生介绍莎士比亚和他的世界. 欢迎所有层次的学生,不需要或假定有经验. 我们将阅读莎士比亚的六部戏剧,包括他最著名的几部. 当我们读这些剧本的时候, 我们将分析它们的类型, 戏剧性的结构, 以及他们如何参与莎士比亚时代和我们自己的social和政治问题. 我们将考虑性能问题, 电影改编自, 以及通过互动作业的出版历史.
ENGL 201:什么是文学(GH)
Knodt教授
当我们称一篇文章为“文学”时,我们是什么意思? 可能我们大多数人都认为我们知道这个词的意思. 然而, 近年来,小说和非小说之间的界限变得模糊了,像图画小说这样的新形式也出现了, 所以我们不能确切地确定什么是“文学”. 当代小说家弗朗辛·普罗斯为我们讲述了小说的优点, 写下它“可以让我们确切地感受到生活在另一个时代是什么样子, in another culture; it’s easier for a novel than for even the most incisive biography or historical study to make the reader experience the subject from the inside.” 英语阅读201, 我们将阅读各种各样的小说, 诗歌, 和戏剧,试图从内部体验其他角色和文化. 我们将探索如何, 作为不同背景的个人读者, 阅读文学作品, 以及作家如何帮助我们阅读他们的作品.
英语2111w:写作研究导论
科恩教授
你有没有想过人们是如何学习写作的? 是什么造就了一个有效的写作过程? 了解写作是如何产生的将帮助你建立一个写作过程,无论你是在写一首诗还是一篇实验报告,你都可以依靠这个过程. 在英语211课程中,我们将一起回答两个关键问题: 如何 人们会写吗? 什么 做写作 do 在这个世界上. 换句话说, 我们将询问写作研究领域的研究,以更好地理解文本的生产以及这种生产始终是一种social行为的方式. 在课程结束时, 你将了解写作研究作为一门学科的基础,你将检查和提高自己的写作过程!
英语212:小说写作导论
第001节-真理9:05-10:20am
Heise教授
玛雅·安杰洛曾经说过:“没有比你内心有一个不为人知的故事更痛苦的了。.这门课程的目的就是要把这个故事讲出来. engl212 / engl412是一门“堆叠课程”,这意味着你可以参加中级(212)或高级(412)课程。, 但无论你选择哪一级, 你的目标是通过密集的写作写出高质量的短篇故事或小说节选, 阅读, 和车间. 英格兰212年/412提供了一个温室环境,你可以在其中成长和繁荣作为一个作家. 为此目的, 在这学期的课程中,我们将以有趣的方式沉浸在写作中, 具有挑战性的, 和令人瞠目结舌的. 你在本学期所写的文章将构成工作坊的基础——你将学会阅读其他作家作品的小社区, 辩论, 赞美, 公正地批评, 内容详细, 和智能. 我们的工作坊将以工艺基础为重点的讨论作为补充, 比如性格, 结构, 大气, 观点, 比喻性语言, 目的是了解它们是如何神秘地移动我们的身体, 精神, 我们的目标是学习如何在我们精心设计的写作中把它们组合在一起.
英格兰232年: 1865年以来的美国文学
第001节-下午12:05-1:20
Heise教授
本课程是美国文学和文学史的概论,从南北战争后到现在, 一段政治时期, social, 以及经济动荡和危机, 也是一段伟大文学发明的时期. 在这门课程中,我们将在近距离的文本阅读和更大范围的历史和文化语境化之间移动,作为探索和多元化美国文学的一种手段. 我们将考虑的许多作家包括:吐温, 起重机, 巴恩斯, 詹姆斯, 菲茨杰拉德, 拉森, 艾略特, 金斯堡, 奥哈拉, 和莫里森. 当我们浏览这些文学作品的时候, 我们将讨论正典性的问题(是什么使一段经文成为正典的一部分)?),以及关于代表性、种族、性别和性取向的美学和政治问题. 我们的阅读将通过讨论体裁和写作模式(现实主义)来塑造, 自然主义, 现代主义, 和后现代主义), which will be shaped in turn by consideration of enduring questions and problems in American culture: the legacies of slavery; the meaning of American individualism; the expansion of social and legal citizenship in the 19th and 20th centuries; the experience of racial, 性, and gender discrimination and class inequality; the ideology of American exceptionalism; urbanization and suburbanization; the rise of mass culture and mass consumerism in the 20th century. 作为美国文学的介绍性概览, engl232欢迎非专业:以前没有文学课程的要求.
英格兰400年.作者和语境:维多利亚时代和种族
沃尔特斯教授
“种族”一词在维多利亚时代被频繁使用. 直到19世纪,这个带有科学含义的术语才真正变成了H.L. 马尔乔说过——“具体化”.这无疑是维多利亚时代最大的讽刺之一, 然而, 由于种族的概念——当然被许多人所采用——被广泛地使用 不一致. 在这门跨学科课程中, 我们将学习维多利亚时代中后期的小说作品以及这个时代的主要文献, 比如民族学和人类学著作. 这样做的时候, 我们将研究科学影响的种族思想的广泛的social和文化影响. 在, 我们的目标是将十九世纪下半叶有利于种族话语的主要话语转变置于语境中并将其历史化. 我们还将调查种族主义思想对个人发展观念的影响程度, 随着世纪的发展, 种族意识形态开始影响人类意识的表现, 本身.
英格兰400年.文艺复兴文学:来源和来世
尼科西亚教授
文艺复兴时期的文学在21世纪依然生机勃勃. 在这个课堂上, 我们将探索圣经和古典文献,文艺复兴时期的作家,比如约翰·莱利, 克里斯托弗·马洛, 威廉·莎士比亚, 玛格丽特·卡文迪什, 约翰·弥尔顿将他们的作品改编成诗歌, 电影, 戏剧由朱莉·泰莫执导, 菲丽丝·惠特蕾, 格特鲁德·斯泰因, 当代戏剧公司. 我们将特别关注媒体和表演如何塑造这些改编. 像所有高级研讨会一样,这是一门写作密集型课程. 学生将写四篇不同类型的短文,包括一篇电影评论和一篇制作设计,以及传统的细读论文. 在这项工作的基础上, 所有学生将通过研讨会和班级会议撰写一篇最终研究论文.
高级小说写作
Heise教授
玛雅·安杰洛曾经说过:“没有比你内心有一个不为人知的故事更痛苦的了。.这门课程的目的就是要把这个故事讲出来. engl212 / engl412是一门“堆叠课程”,这意味着你可以参加中级(212)或高级(412)课程。, 但无论你选择哪一级, 你的目标是通过密集的写作写出高质量的短篇故事或小说节选, 阅读, 和车间. 英格兰212年/412提供了一个温室环境,你可以在其中成长和繁荣作为一个作家. 为此目的, 在这学期的课程中,我们将以有趣的方式沉浸在写作中, 具有挑战性的, 和令人瞠目结舌的. 你在本学期所写的文章将构成工作坊的基础——你将学会阅读其他作家作品的小社区, 辩论, 赞美, 公正地批评, 内容详细, 和智能. 我们的工作坊将以工艺基础为重点的讨论作为补充, 比如性格, 结构, 大气, 观点, 比喻性语言, 目的是了解它们是如何神秘地移动我们的身体, 精神, 我们的目标是学习如何在我们精心设计的写作中把它们组合在一起.
engl418:高级技术写作
阿切尔教授
基于在engl202c学到的基础知识, 本课程为主修科技相关领域的学生提供进一步发展专业写作技能的机会. 学生从事更高级的文档设计和自动化, 以更深入的研究方式解决具体的和现实世界的问题, 并证明他们有能力在他们的社区和整个世界产生积极的social和环境变化. 本课程培养和促进独立研究和学习, 它还为学生提供了获得宝贵的网络写作经验以及向专业人士和企业听众进行口头陈述的机会.
engl420:为Web编写
De Piero教授
Writing for the web isn’t just about putting words on a webpage; it means communicating through images, 声音, 和视频. 从观众意识到音频/视觉制作, 我们将研究如何产生数字文本的理论和技术方面, 消耗, 并且分布在数字空间中. 我们将录制播客,制作视频,并发布电子作品集. 如果你认为自己不懂技术, 没关系,整个学期, 我们将与澳门威尼斯人官网媒体共享团队密切合作,学习Adobe Spark等软件的“具体细节”, Garageband, iMovie, 和其他人.
英语课433:1900年至1945年间的美国小说
米勒教授
《威尼斯人娱乐信誉平台》考察了现代主义文学和艺术震撼美国时“新事物的冲击”, 和其他地方, 从维多利亚时代到海明威的世界, 菲茨杰拉德, 肖邦, 福克纳, 莱特, 弗洛伊德, 爱因斯坦, 和毕加索, 等. 在这门课程中,学生将阅读和讨论美国文学中的重要小说,并思考新的探索主题和新的表达形式如何改变人们的思想和行为,以及他们为什么必须这样做. 时至今日,这一切仍在我们是谁以及我们想成为什么样的“美国人”中回响,这些小说重新提出了在动荡时期做人的意义.
英语435:美国短篇小说
Knodt教授
尽管许多美国人都知道埃德加·爱伦·坡是一位恐怖小说作家, 许多人不知道他因为发明了短篇小说而受到赞扬! 当然, 讲故事有着悠久的历史, 但坡是第一个给它赋予了一个我们公认的短篇小说结构的人. 英语版435, 我们将关注这一美国流派200年来的发展, 从它的正式开始到经过许多文化的艺术家的艺术改进. 学生将通过在课堂讨论和写作日志中仔细阅读这些短文来培养他们的解释能力, 可能是惊讶于这么少的文字能说这么多!
英语447:复辟和十八世纪
Rigilano教授
新古典主义时代(1660-1776)通常以文雅为特征, 稳重, 而与今天无关的是:很多假发, 绚丽的信件, 还有礼貌的舞蹈. 但如果你稍微调整一下视角,就会看到一幅截然不同的画面. 这门课程揭示了复辟时期和十八世纪英国文学是多么的奇怪和令人兴奋. 这一时期的作家经常挑战新古典主义关于尺度和得体的理想, 他们的文本表明启蒙运动关于自然的思想, 身份, 性, 甚至自我也远没有我们想象的那么稳定,也远没有我们想象的那么激进.
英语487W:高级研讨会/文艺复兴文学:来源和来世
尼科西亚教授
文艺复兴时期的文学在21世纪依然生机勃勃. 在这个课堂上, 我们将探索圣经和古典文献,文艺复兴时期的作家,比如约翰·莱利, 克里斯托弗·马洛, 威廉·莎士比亚, 玛格丽特·卡文迪什, 约翰·弥尔顿将他们的作品改编成诗歌, 电影, 戏剧由朱莉·泰莫执导, 菲丽丝·惠特蕾, 格特鲁德·斯泰因, 当代戏剧公司. 我们将特别关注媒体和表演如何塑造这些改编. 像所有高级研讨会一样,这是一门写作密集型课程. 学生将写四篇不同类型的短文,包括一篇电影评论和一篇制作设计,以及传统的细读论文. 在这项工作的基础上, 所有学生将通过研讨会和班级会议撰写一篇最终研究论文.